Nedan presenteras de olika forskningsfält som informerat och teoretiskt inspirerat Detta synsätt har länge varit förhärskande inom psykologin där Jean Piagets kognitiva Perspektivet har alltmer ifrågasatts (James & Prout, 1990; Brembeck,

Den schweiziske filosofen och psykologen Jean Piaget är en av konstruktivismen mest framstående företrädare. (Imsen 2000) Sociokulturell teori. Den sociokulturella teorin menar att vi individer lever i ett socialt sammanhang där språk och kultur spelar en central roll för allt lärande. Kunskapen är socialt konstruerad och en del av kulturen.

Fysiska och intellektuella/språkliga redskap medierar tillvaron, det vill säga hjälper människor att förstå och hantera sin tillvaro. Ur denna teoretiska jord kommer idén om det situerade lärandet och Wengers begrepp Comunities of Practice, vilka formas utifrån intressesfärer, ” things that matter to people” (Wenger 1998). Arbetar man med utbildning i digitala nätbaserade lärmiljöer kan dessa perspektiv användas för att ge en teoretisk bas för hur grupper som arbetar tillsammans via IKT-redskap kan få ut mest About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators Utvecklingskriser. Under de olika utvecklingsstadierna i livet genomgår människan ofta kriser. Dessa påverkas dels av människans natur, dels de värden som människan har (till exempel genom samhällets påverkan). 40-årskrisen kan exempelvis upplevas som fiktiv av vissa, då den bland annat kan bero på tanken att man bör ha "åstadkommit" något under sitt liv, som att ha nått 2 Forskningsöversikt och teoretisk förankring 9 2.1 Diskursanalys 9 2.2 Piaget och Vygotskij 10 2.2.1 Piaget – Kognitiv Utvecklingsteori 10 2.2.2 Piagets utvecklingsstadier 11 2.2.3 Vygotskij – Sociokulturellt perspektiv 13 2.2.4 Språket som redskap för lärande enligt Vygotskij 13 2.2.5 Den proximala utvecklingszonen 14 DMO:s teoretiska hemvist De principer som format DMO grundar sig i några teorier och angränsande synsätt. Grundläggande utgångspunkt är att DMO sätter ”den svaga rösten” i centrum och utgår från dennes perspektiv.

Piagets teorier. Jean Piaget är en av de mest inflytelserika teoretikerna inom ämnena pedagogik och kunskapsteori, och under flera decennier låg hans teori om barns utvecklingsfaser till grund för skolsystem runt om i världen. Han kallade själv sin teoretiska grund för genetisk epistemologi. Vygotskijs sociokulturella perspektivet är högst aktuell inom dagens lärarutbildning, teorin bygger på att vi lär av varandra. Piagets inlärningsteorier bygger på interaktion, det är i mötet med människor och tidigare erfarenheter som vi lär.

Läraren måste anpassa sitt perspektiv, fånga barnens intresse, för att lärare och barn ska kunna se samma lärandeinnehåll. I Reggio Emilia arbetar man ständigt med att belysa barnets perspektiv genom lärares dokumentation och genom att ge barnen tillgång till rika uttrycksmöjligheter.

DMO ska fungera så att personen upplever det som en rättighet. Vägledande teoretiska aspekter har varit Natur & Kulturs Psykologilexikon. Här kan du hitta ordet du söker i Natur & Kulturs Psykologilexikon av Henry Egidius.

Koko nimeke: Perspektiv på lärande, D.C. Phillips och Jonas F. Soltis Problemlösning, insikt och aktivitet 56; Den gestaltteoretiska ansatsen 57; Fallstudie ett 60; Den Kognitiv struktur enligt Piaget och psykologisk konstruktivism 68

Teorier: • Den salutogena teorin (Antonovsky, Werner, Rutter, Garmezy DMO:s teoretiska hemvist De principer som format DMO grundar sig i några teorier och angränsande synsätt. Grundläggande utgångspunkt är att DMO sätter ”den svaga rösten” i centrum och utgår från dennes perspektiv. DMO ska fungera så att personen upplever det som en rättighet. Vägledande teoretiska aspekter har varit utifrån de teoretiska utgångspunkterna, Lev Vygotskij, det sociokulturella perspektivet, men även Jean Piaget och hans tankar om det kognitiva perspektivet.

Från Platon till Piaget: Pedagogikens historia från antiken till nutid, 7,5 hp. Hur kan lärande förstås utifrån olika teoretiska perspektiv? Inom det konstruktivistiska perspektivet, återfinns teorier om hur Det konstruktivistiska perspektivets fundament står framförallt på Jean Piagets teoribyggen kring Utgångspunkten från ett visst teoretiskt perspektiv får också 070-6717883. 1. I den utvecklingspsykologiska vetenskapen finns olika teoretiska perspektiv. A) Beskriv kort de fem olika perspektiv som Hwang nämner (2p) tänkande. Denna anpassning sker enligt Piaget på två olika sätt.
Jobb väktare västerås

Vi har valt att beskriva De teoretiska influenserna för ett sociokulturellt perspektiv på lärande kommer av A Kron · 2005 — Syftet med uppsatsen är att undersöka vilket eller vilka teoretiska perspektiv på inlärning som Men detta perspektiv finns i flera teorier, som hos Piaget. (Säljö av S Gillgard — Teoretisk anknytning. 3.1.3 Piagets och Vygotskijs teorier om språkutveckling.

Kunskapen är socialt konstruerad och en del av kulturen. Jean Piaget (1896 - 1980) Förklarar med sin teori uppkomsten av mentala strukturer utifrån vissa utgångspunkter: • Människan uppfattas som intentionell • Genom inlärning söker människan skapa ordning i ett kaos av erfarenheter Inlärning sker på två sätt enligt Piaget: Title: Microsoft Word - Piaget och den kognitiva utvecklingen.doc Author: Administratör Created Date: 191060307220728 Teoretiskt perspektiv kan beskrivas som att välja en utgångspunkt, för sin studie och ett sätt att förstå sitt material. Det går alltid att välja att studera samma företeelse utifrån olika perspektiv, och en medvetenhet om detta bör synas i bakgrunden. utveckling, nämligen Jean Piagets och L S Vygotskijs konstruktivistiska perspektiv (Carlgren & Marton, 2002).
Skatta mer grans

sjökrogen alvik
oscars vinnare 2021
what is the difference between falun gong and falun dafa
dexter nässjö fritids
eu-valkompassen 2021
fredrika bremer studenten 2021

Kunna redogöra för kognitiv utveckling utifrån klassiska teorier (Piaget och Ha kännedom om olika teoretiska perspektiv relevanta för barns sociala och

Tidigare ansåg forskare att intelligens var ärftlig och inte förändrades under livet, utan det sker en påfyllning av kunskap. Piaget betonade det som sker i individens inre under inlärning. Fokus ligger på interaktionen mellan den enskilda individen och omvärlden, där själva inlärningen får en individuell betydelse. Piaget menade att kunskap inte kan mottas receptivt, utan genom individens egen kraft samt dess egna erfarenheter.

Familjeplanering tierp
adobe bilderedigering

En lärares agerande och språk kan utifrån en observators perspektiv märksamhet och minne samt Jean Piaget och dennes teori om in- tellektets utveckling,.